學務處在本學期初為提倡攝影藝術、捕捉南華校園美景、提昇人文素養、充實生活情趣，故舉辦校園攝影比賽，學生躍躍欲試，並開始在校園中取景，深盼能有好的攝影作品，於是在眾多攝影作品中，擇其最具學校美景照片角逐攝影比賽。
在五月十七日（星期二）接獲學務處通知學生獲得攝影比賽佳作，學生興奮異常，能在畢業之際前獲得此攝影比賽佳作，留下美好的回憶是多麼令人值得紀念之事；然而主辦單位卻給學生一個晴天霹靂的回應，因學生使用數位相機攝影參賽，欲取消獲獎資格，學生感到詫異與不解，因為在攝影比賽簡章中，並無任何規則指明不得使用數位相機參賽的條則，所以學生感到極度納悶也不受尊重，畢竟通知學生獲獎後又予以取消資格，彷彿從天堂墜入地獄般的滋味，那種心情的轉折實不好受。
主辦單位告知學生獲獎必須繳交攝影作品底片，學生也至相館輸出得獎作品的底片，隔日（五月十三日）學生至學務處欲繳交底片並詢問取消獲獎之情事，課外活動指導組林組長表明，學生仍無法獲獎，必須取消獲獎資格，學生內心感到非常的不平，畢竟簡章並無明確註明不得使用數位相機參賽，而學生也欲繳交攝影作品底片，仍被拒於門外。
林組長表明拒絕之理由
1. 不得使用數位相機參賽
2. 數位相機疑可作影像處理
3. 對其他參賽者不公平
學生則質疑林組長的說辭，其一簡章中並無明確規則嚴禁使用數位相機，何以以此理由取消學生獲獎之事實。其二學生並無任何影像處理且傳統相機也可作修片處理，又何以此理由取消學生獲獎之事實。其三對於其他參賽者的不公平，主辦單位利用此理由取消學生資格，學生更感到不解，一開始攝影比賽的收件日期，就一延再延，更改收件日期數次，朝令夕改的倉促決定，令學生感到無所適從，也有公正公平之嫌，更何況簡章上並無明文規定不得使用數位相機，主辦單位這樣的決定對學生個人而言可有公平性？
林組長表示去年也發生類似情事，可是今年又發生同樣事情，是否為主辦單位的疏失，既然有前車之鑑，卻無在比賽簡章詳細訂定規則，導致獲獎後有所爭議，此後果應該由參賽者來承擔嗎？
林組長表示活動的確有瑕疵存在，卻迫學生接受取消資格，令學生感到憤憤不平，既然主辦單位承認此活動有瑕疵存在，而引起爭議卻要學生一人來承擔這樣的結果，令學生情何以堪？
林組長請學生明年再參賽，然學生畢業在即，對其已無意義可言，學生只想在畢業前留下一個美好的記憶，卻換來一場錯愕的記憶，情何以堪？
學生在與林組長溝通後，仍無法獲得改善補救措施，所有的過錯卻要學生一人承擔，感到不解與傷心，學生並不渴求獲獎的榮耀，只希望處在弱勢的學生，學校能尊重其聲音與內心的感受，今日主辦單位承認有所疏忽應該要有增額錄取等補救措施，以臻盡善。
恭請教安
《籃球場旁拍的小葉懶仁》
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