星期四, 6月 29, 2006

東森電視台新聞部招募新血 最新應試訊息看過來~

東森電視台新聞部發出第二屆傳播菁英召集令,感謝有志人士熱烈報名,特公佈符合應徵條件報名名單。東森電視將於7月1日假台北科技大學第三及第四教學大樓,進行公開的筆試與試鏡作業,請報考人員詳細參閱以下附件,把握時間準備應試。

※應徵人員明細表

※7月1日應試須知

※筆試及試鏡時程表

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經篩選符合資格人數統計
培育主播:194人
文字記者:325人
編輯:111人

星期五, 6月 23, 2006

畢業典禮催淚彈

今天畢業典禮,畢業班導師致叮嚀祝福詞,以詼諧的方式以避免營造悲傷氣氛,卻反而成為最佳催淚彈,台下的畢業生哭成了淚人兒,掩面痛哭、低聲啜泣、淚濕衣襟、相擁而泣;連在校生也感染了離愁,一起哭了起來。還有學生哭得一把鼻涕一把眼淚跟我要衛生紙,可惜都怪我沒有先見之明,忘了準備。

其中,致教師謝師卡,收到了一張卡片,讓我感動,畢業班班代給的卡片:「希望老師考上正式教師。」真是懂事的乖小孩。
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星期日, 6月 18, 2006

台北之音,行銷公關

台北之音,行銷公關筆試題目。

1.台北之音與HIT FM全省頻道?
2.最近聽過的三張專輯?
3.近期印象深刻的三則影藝新聞?
4.最常聽的廣播節目,形容節目型態內容?
5.30秒廣播串場台詞(街舞比賽,蔡依林代言)?
6.台北之音年底將舉辦跨年演唱,撰寫活動企畫書?
7.就跨年演唱撰寫一份新聞稿?

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還有一題,想不起來了。25分鐘必須完成所有的題目,當然也包括了企劃書與新聞稿,在不知道截止時間下,我寫得並不完整,而且我已經很久沒聽廣播了,(所以第1題、第4題答得也不好)也沒特別注意影劇新聞,可能這陣子新聞被「照見皿」、「無俗針」、「你太暗」佔滿了,害我看新聞連影劇新聞都沒看到,那麼第3題我會寫得更好。

本來就沒抱太大希望,不過筆試寫得不好,加上台北之音幾乎沒面試的面試,讓我還是有點失望;因為我很喜歡面試,喜歡被訪問的感覺,透過對方的問題,我可以訴說自己,表現自己,藉此獲得訪問者的一些回饋,我就能心滿意足。

實習到7月才結束的關係,我已經失去了4個面試機會。也許我該放慢腳步緩一緩。不知道自己在著急什麼,拼命的投遞履歷,可能是我想離開現況,也可能年紀大了,慌了。

星期二, 6月 06, 2006

快樂,像風一樣

俞龍:「快樂,有時候會跟風一樣,飄過來又飄過去。」
那麼,沒有風的時候,快樂是停在原點,亦或從沒來過。
我希望,我能迎著風,永遠快樂。

教師實習心得(焠練)

這是一場焠練,一種脫胎換骨新生的滋味,蟄伏誨暗靜待破土迎接璀璨的未來。

甫出師培校門,隨即踏入小學之門,心懷滿腔熱血,卻也躊躇滿志,有一種身兼教化的重責大任,有一種背負偉大工程的使命,雖是初出茅廬的實習教師,卻也有牽一髮而動全身的微薄力量,身為教師的言行舉止,舉手投足都是孩子關注的焦點,如何成為學生的最佳的典範,如何成為一個良師益友般的教師,在在都考驗著自己。

教學絕非一本教師指引的參考書,就能夠萬無一失、面面俱到,教學場域全都是個案研究,得要瞭解每一位孩子的個性,要用心去碰觸孩子心中最真誠的心,懂得進退應對的你來我往,靜待情感培養皿的發酵,建立孩子的信任,成為無話不談的朋友,也成為敬愛尊重的師長,這之間的拿捏分寸,火喉的掌控,是門高深的學問,若非真實踏入教育,豈能瞭解教育?

孩子的學習很重要,然生活倫理的學習更為重要,在出生率低的現今,父母溺愛小孩更是無微不至,因而生活常規低落。小學階段是孩子成長的試煉場,用什麼樣的框架去教導,則會成為怎樣的輪廓,這階段的孩子,形塑、仿效能力很強,可塑性極高,在孩子絲毫偏差就應予以扶正,在毫釐的偏離就該立即矯正,不容誤入歧途而飲千古恨,我們希冀孩子都能成為棟樑,那麼給予怎樣的教學環境實為重要,孟母三遷只為良好的學習環境,可想而知其重要性。

教學有技巧,熟能生巧、巧則生智,實習是一種磨練,從中學習擷取經驗難人可貴。如何能夠在短短的四十五分鐘,掌握起承轉合、收放自如,更讓孩子藉由教學的引導,身歷其境,置身教學活動中,必須編撰符合時宜,適合班級情況的教學內容,並配合唱作俱佳的教學演示,引人入勝才能事半功倍。觸發孩子的學習興趣,始能發揮最大教學成效,並在快樂中學習;不同的科目,忌相同的教學法,應依不同的課程特色,採用不同的教學法,合作教學法、創造教學法、欣賞教學法等,讓孩子激發潛能接受多方學習刺激,並能新鮮活潑富創意,取代一成不變的講述法。

城鄉差距、隔代教養、單親家庭、外籍配偶、中低收入,在鄉下小學屢見不鮮,此時教師身兼多職,如何提供孩子更多的資源,給予更多的照顧,使能在無匱乏的環境中學習與成長。學校是孩子的第二個家,教師常扮演父母的角色,彷彿身旁多了無數的孩子,每個孩子都需要無悔的愛來灌溉,需要用心的呵護,讓孩子快樂的茁壯,教師責無旁貸,無私付出。

隨著夏蟬四鳴,鳳凰嫣紅訴說,畢業季也是教師實習的結束,學生感意外與不捨,這何嘗不是一種歷程,一種無可比擬的珍貴歷程,我與孩子共同成長,共同寫下精彩的記憶。正式教師一途,長路迢迢,待我整裝備發,往前邁進。

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星期一, 6月 05, 2006